卷一第十四章 手滑(2 / 2)
孙希雅整整听了三首瑜伽曲子,才让自己心情平复下来,她又重新回到桌边,研究这因为手滑徒添了一个洞的牙该怎么办才好。
两个小时以后,孙希雅的朋友圈更新了一条状态:“爱心小奶牙吊坠,可爱吧。”
几分钟之内,给力的小伙伴们给孙希雅点了十五颗赞,有的人说哇,绕线绕的好棒呀!有的人说太可爱了好有创意!有的前同事还在拿她名字谐音开玩笑,说哇塞“洗牙姐”还是那么敬业!孙希雅看着大家的点赞和评论,笑得美滋滋的,她感觉自己把破洞的牙做成绕线吊坠太机智了,真有成就感。
突然,她朋友圈又多了一个评论,是她情商不太高的一个前同事的评论,这人经常在她朋友圈底下尬评,这次也不例外。
“从哪弄的牙啊,你又找了一个牙医的工作啊?但是我们行规不能把病人的牙带回家的吧?”
孙希雅的嘴角一抽,心想,你算哪块小饼干,怎么那么煞风景呢,反正已经不再是同事了,也没必要给脸子了,她一抬手就终于把这尬聊哥给拖黑了。
拖黑归拖黑,他这话确实也触到了孙希雅心头的某一个点,是啊,这牙哪来的啊,还不是从那个奇怪的小孩那里拿来的,那孩子才这么小就要一直豁着牙了呢,说起来这小孩不怎么搭理人,跟自己之前随大学志愿者去做公益时候遇到的星宝有点像呢,当时梦里没在意,现在越想越有点像,这种沉迷在排列整齐的积木了,好像叫什么刻板行为,记得那时候也遇见过一个没有语言的星宝,就是闷闷的,埋头玩磁力贴,一排能排很长。
不过星宝也并不是像人们想的就是这种闷声不理人的,大部分孩子也很活泼,会和自己的监护人很亲昵,她就见过一个小姑娘,反复的要用下巴亲妈妈的脑袋,她妈妈说,那是在自我刺激,寻求什么本体感的刺激。她试图跟小朋友握握手,小朋友握了一下就跑掉了,打翻了一桶水彩笔,抓起来就愉快的玩了起来……
难怪之前在梦里,那个孩子并不理自己,他们都是星星的孩子,并不擅长社会性的交流与沟通。孙希雅想着想着,就觉得越发的心疼那个孩子。如果,梦里能再去看看他就好了。
也是巧,到了晚上去打卡的时候,瑞先生告诉她,今天可以复习,就是把之前的题点击紫色按钮进行模拟重现,她惦记着那孩子,随手就滑到了昨天的页面上。
“你要复习这送分题吗?一般送分题没有意义复习的,建议你做之前没过的考核题哦。”瑞先生认真的说。
“我只是,有点挂念这个孩子。”孙希雅说:“诶,这小孩妈妈去哪?她怎么又丢下孩子出门了?”
“那不是你要管的事情。”
“我不放心啊!”孙希雅说:“对了,瑞先生,这个上面的黄色按钮是什么意思呀?”
“哦,那个可不能点哦!”瑞先生说:“那个是回访按钮,按下去就会再次回到那户人家,一般我们用在一次没有完成或者遗漏物件的时候,会点回访去二次获取。”
“哦哦,还有这种操作呀?”孙希雅的手在黄色按钮上游移了一下:“那就是说,按上去就又能见到那户人家啦?”
“是呢,哎,你,你,你可千万不能好奇啊,这个按钮可千万,未经允许不能,随意的点啊!”瑞先生死死盯着孙希雅的手,不知道为什么,他隐隐感觉有点不妙。
“好,我知道了。”孙希雅笑眯眯的说:“哎呀!我手滑了!”