第六十一章 关于学生足球的理解(2 / 2)
“现代足球的基础确实是体能,在体能的基础上然后再细分,有些人适合打什么类型的位置,有些人应该在那个方面加强补充,有些人应该练习哪些方面,这是基层教练的工作,而我们,只是让孩子们牢牢的记住他们应该在什么样的基础上踢球。有些孩子有天分,那么很好,我们就让他把天分的基础夯实;有些孩子的基础很好,那么我们就让他在这个基础上面开发出他更多的能力和天分;有些孩子两样都占全了,那么我们就有了一个希望,让他成为专业或者职业球员的希望,如果他能够坚持下去,能够在这个绿茵场上获得成功,那么,我们只会恭喜他,当他功成名就的时候,知道自己曾经受到过的训练,把这样的辛苦给牢记住,用来培养他的后来人。”
“这就是我培养这些年轻人的最大愿望所在。”
苏纬彻底的惊呆了,以至于孙教练离开的时候,他都没有彻底的想明白,像是天空中的乌云突然被风吹开了,雨下下来了,他茫然的打着伞,却不知道怎么去遮挡四面八方的风雨一样。
一直到马力洪偷偷过来喊他,他才发现,今天上午的训练结束了。
刚刚苏纬在带球跑的时候,可是清晰的看到,这些队员们在练习时候的情况的,不是经常人一窝蜂的跟着球跑,就是为了刻意保持阵型从而失去了位置,一旁的吴老师着急的大喊大叫,可是队员们纠正起来还是那么困难。这就是现阶段高中生足球的水平啊,这还是市里数一数二的强队的水准。
孙教练熟练的吹着哨子,让大家集合之后就准备解散了,下一次的训练在9号下周三,时间是下午四点钟,苏纬和马俞两个人其实并没有时间,但是苏纬愿意就这件事情妥协一下,而马俞可以在课后赶时间,参加训练的尾巴。
解散之前,孙教练还特地提醒大家,尤其是苏纬和马俞两个人,不要忘了每天早上的十公里。
在学校的每个人,大家吃住都在一起,训练自然也在一起,不会忘记这些事情。
但是在假期和平时,这些就要依靠大家的自律了,孙教练说他知道肯定有人偷懒摸鱼,但是他不会去监督大家,他没那么大的本事,但是锻炼这种事情,就如同逆水行舟,不进则退的,哪些人在假期里摸鱼了,他心里有数。
这话说的人群中几个人惭愧的低下了头。
解散之后,苏纬被孙教练留下了,他知道孙教练留下他是为了什么,所以一点都不稀奇。
当然,自从接受了孙教练的邀请之后,他就有了这个觉悟,他作为一个没有酬劳的“外聘”人员,在球队自然是没有什么发言权的,也没有太大的权力,他主要负责几个重点球员的培养,这是孙教练无法做到的,孙教练可以在基础和技术上面对他们进行指导,吴老师可以负责大家的训练和体能,但是很多时候,他们两个人是分身乏术的,这么三十多个精力旺盛的小伙子需要他和吴老师两个人照顾,看管都看管不过来。
苏纬负责的,就是像司马,高丘,马力洪和马俞等这样的孩子在实战中的指导。
按理说,这样的指导应该请一个有职业足球经验的人来辅导,最好是中甲以上级别的球员,但是很可惜的是,孙教练没有,吴老师也没有,整个六中也没有,这是校园足球基础中最缺失的一环,孙教练能够找到苏纬,简直就是捡到宝了。
大多数孩子踢球凭借着的是本能和爱好,苏纬也曾经是这样,但是他有踢野球的经验,他在业余的比赛中遇到过很多有踢职业足球的人下场较量,他的能力和水平,是被孙教练认可的,也就是说,他有这个资格去担任这些孩子们的实战老师。
而事实上,苏纬的很多经验都来自于小朋友,来自于那个为他创立了足球训练的APP,可以模拟现实的踢球的APP,这一点,却是孙教练和吴老师他们怎么也想不到的了。和APP中间那些巨星级别的人物进行比赛,这才是苏纬最大的依仗,虽然他在APP中各项能力强悍的让人无法匹敌,但在实际中,苏纬能够发挥出三分之一的水准就谢天谢地的,他最大的优势在于他的意识,还有就是他在速度上面远超他人的地方。