156 最后一次劝方以智（1 / 2）

先不谈陈新甲议和之策是不是力挽狂澜之策了，那些跟杨子正一点关系都没有了。

因为到了九月时，杨子正正忙于中华科学堂的第二批入学工作，又是一千多的学子啊，这科学越来越昌盛了。

今年的科学学堂教学他要轻松许多了，因为经过考试，已经有几十名学生符合讲师资格了。

这样可以分担杨子正一些基础课程的授课了,这就是进步了，等再过两年，杨子正可以基本上只用带研究生了。

照例在开学典礼上杨子正洋洋洒洒的来一场让学生们热血沸腾的演讲，去年的开学典礼上杨子正讲的是科学能赚钱，说明了科学的实用性。

那这一次杨子正讲的是什么呢？改造世界！

就是如何用科学改造世界的，他举了很多的例子,比如用科学的方法淘汰掉骑马,科学可以造出比马更快的工具。

用科学的方法可以试验出亩产达两千斤的稻谷,用科学可以代替热气球载人上天……

反正就是告诉他们如何改变世界的，如何利用科学让吃饭不再成问题，让距离不再成问题，上天下海都可以。

本来就已经兴奋异常的科学学子们再被杨子正这么一吹，个个像打了鸡血一样。

要有热情，要有激情，这才是科学的学子。

当然，除了用言语上刺激他们，杨子正更是用行动上刺激他们。

先是用一旬的时间让所有的科学学子每个人必须体验一次热气球飞行，制作蒸汽风扇，做光的学实验，做力学实验，做生物观察……

每个学子都体验过科学的魅力后，然后是两旬的军事训练。

这样的方式搞得好多早前读儒学的，泰州学派的等人个个都大开眼界,太新疑了,像是完全打开了他们身上读书的欢乐因子。

以前他们读书就是死记硬背，然后写理解分析。这到了科学界,就是理论加实践，学了理论然后就直接实践，用实验来证明这条理论的正确性，或者从实验中发现新的理论。

这才得劲啊。

只是杨子正跟着学生折腾了几天后，他不得不去忙别的事去了，学生们的事交给了陈维崧与李崖他们。

“大都督，北方快报，大明洪承畴总督失利，被建奴围困后退守松，粮道被断，后路被断，预计后果必败。”方以智跑过来急急的跟杨子正说道。

“呃，这个我就猜到了，在茅都督北上之前我就跟他说过结果了，相信茅都督此次在北方亲自见证了吧。”杨子正简单的说道。

“啊？”方以智顿了一下，“大都督早猜到了？”

“这很难猜吗？但凡排兵打仗的人都会去试着猜想建奴为什么围而不攻锦州，为什么？因为他想打下更大的胜仗，那就是大明的援军呗。所以，这很难猜吗？”

“就算你猜到了建奴的意图,那,那,大都督怎知大明会败？”

“因为大明朝堂都是庸臣啊，他们看到不建奴的目的啊，他们看不到就会催着洪承畴去解锦州之围，就会落入到建奴的圈套中，就这么简单。”