参与《学生逃学困扰乡村教师》讨论 (已发表)（2 / 2）

“问题学生”需要特别关爱

网友“胡方明”就如何对待“问题学生”，提出了自己独特的见解和建议：首先，学学中医的“望、闻、问、切”。多方面了解一些孩子背后的故事和相关信息，在全面了解学生后，静下心来思考解决问题的办法，制定合乎实际的帮教方案。教师、家长要多看相关的心理学书籍、教育案例，必要时可以向教育专家求助。其次，学学中东问题的“三方会谈”。家长、教师、学生三方要多沟通，开诚布公地谈各自的想法，要让家长听听孩子的心声、让孩子感受家长的爱意和渴望。第三，爱心是基础，恒心是关键。教师、家长要付出“爱心”、坚持“恒心”。教师、家长们要告诉学生今后的人生道路很长，要引导他们始终向着好的方向发展。

给他们撑起一样的蓝天

有过10多年农村教学经验的网友“大懒猫”认为，孩子逃学，一方面是受社会新的“读书无用论”的影响，另一方面是无人引导而造成的自我迷失。他建议作为教师和家长，要和孩子成为朋友，试着接触他们，了解他们。要告诉他们以后将要面临的各种问题以及做人的原则，这比告诉他一个具体定理更管用。

网友“巍一笑”认为，农村留守儿童和城市中的留守、单亲孩子遇到的问题相似，特殊的孩子需要特殊关爱。面对他们逐渐尘封的心灵，教师应该用不同的方式来唤醒他们，让他们的心灵灿烂依然。爱在每个细微处，要通过细节，让他们感觉到爱就在他们身边，给他们撑起一样的蓝天。