第二十二节（1 / 2）

上午最后一节课，是生物课。

生物课老师姓孙，是一个矮个子的女人。她性格略显古板，毫无幽默感。是那种不太受学生们喜欢的老师。

生物课作为一门中学副课，也不太受学生们重视。因此每次上生物课，学生们就跟上自习课一样的放任自由，课堂纪律松散。大家又不畏惧孙老师，打瞌睡、讲小话、搞小动作，成了普遍现象。

孙老师当然也会不时的嚷一句：“认真听课，不要吵闹。”

但基本上没起什么作用，她的话一出口就被风吹跑了，没进到学生们耳朵里面去。她根本就镇不住学生。

孙老师对此似乎也习惯了，于是装聋作哑继续上她的课。她大约心里想着，爱听不听，懒得管你们。

今天的生物课，沈清一开始就跟邻座的同学小简在窃窃细语着讲笑话。

小简在画孙老师的漫画，把孙老师画得象个猴子，还说叫做“孙猴子”。他每画一下，就把那张拙劣的圆珠笔画稿，端起来让沈清看一下，两个人就捂住嘴巴疯笑。

孙老师注意他们很久了，时不时用眼睛瞪他们一下，表示警告。但两位学生根本不在乎，继续着他们的“游戏”。反正被孙老师那双小小的眼睛瞪一下，不痛又不痒。

孙老师终于克制不住，直接点名说：“沈清，请你坐端正，好好听课。”

沈清只好表示服从，很不情愿的移了移屁股，把身子坐端正。被老师当众点名，在同学们面前很丢面子，他一时心里难堪。

他觉得搞事的是小简，小简才是主犯。孙老师没有责备小简，却点沈清的名，沈清感觉很不公平。孙老师一定是觉得他好欺侮，故意针对他。

沈清是那种大错不犯，但也很不守规矩的“小捣蛋”。他平常就爱表现自己，遇上不太严厉的老师，就喜欢在课堂上故意“插科打诨”，打断老师讲话，引起同学们哄笑。这对他来说，似乎很有成就感。

最近跟莫莉她们认识并成了好朋友后，他心情非常愉快。人的心情一好，情绪就会高涨，因此沈清就更加爱在课堂上表现自己了。

孙老师今天讲的是动物的交配行为。讲动物在交配过程中，会有什么样的表现。比如说，为什么雌螳螂在交配完成以后，会杀死并吃掉雄螳螂。

孙老师讲到这里的时候，沈清插话了，他说：“老师，那么人呢，人是怎么交配的，老师可以讲一下吗？”他故意要难堪一下点他名的孙老师。

同学们立即哄堂大笑，小简都笑到鼓起掌来。人人都听出来，这里面有笑点。

孙老师当即满脸通红，很显然，她已经通过自己的想象，理解到这里面害羞的成份。

她一时间被学生点了穴似的，怔在那儿，直直的看着沈清，不知道怎么回答。

很快，这种尴尬变成了羞恼。孙老师气急败坏的说：“这个问题，你回去问你爸。”

孙老师至所以提他爸，是因为沈学良此时刚刚走进教室，就站在教室后面。她的意思，就是对沈学良说的：看看你儿子，你得好好管教管教。

沈清没看教室后面，哪知道父亲刚刚进来？他还在撑着下巴笑。

沈学良发现儿子又在课堂上捣乱，怒火一下上来了。作为班主任，维持课堂纪律，是他的职责，他开始发威。

他几步就跨到儿子身后，抓起儿子衣领，象拎小鸡似的，把沈清呼拉拉就拖出课桌，一直拖到教室外边的走廊。

到了教室外面，沈学良二话不说，就连扇了沈清几个耳光，耳光的响声盖过了孙老师讲课的声音。

“你给我老实站这里，不许动。”他骂了几句，就离开了。让沈清在那儿罚站。

在全班同学面前，被父亲这样修理，沈清感觉丢脸都丢到家了，不知道班上那几个漂亮女生心里会怎么嘲笑他呢。幸好，没跟莫莉他们一个班级，他们没有看到这糟糕的一幕。要不然，真是没脸面去见莫莉他们。

父亲没再回来，沈清一直站到生物课下课。孙老师走的时候，看都没看沈清一眼，心里一定是幸灾乐祸的，该打，打得好，看你还调皮捣蛋不。

正是中午吃饭，有三十分钟休息。同学们都离开教室，吃饭去了。家近的回家去吃，家远的去学校食堂。还有家穷的不吃饭。

沈清仍站着没有动。他不敢回家吃饭，怕遇见父亲，又要挨骂。