八 有故事的老师（1 / 2）

“作为北地贵族，你是怎么学会东方梵法的？”京俞非常好奇。

“因为梵法也是术的一种，我正好有所研习。”夏洛克副人格解释道。“你叫京俞是吧？作为学校在人群中选拔出的天赋异能者，你可别觉得自己的潜力有限。”

“？！为什么？我觉得我的能力不是很强，够用吧。”

“不，能力是被认知的，但是人是活的，我提前接触过高层次的强者，他们有的初期可不显眼。

这所学校的目的是培育强者，那么被选拔进入的人就不要觉得自己潜力不足。”

“我的录取通知书上的那个波动的达标是不是就是这个意思？”

“是。我回宿舍去醒来，你们有什么规划自己弄吧。”

甄从心此刻双目充满了银色流光，嘴角大幅咧开。旁人此刻对他最明显的感受是兴奋，难以自抑的兴奋：“你哥哥给我了一个好东西，以后我能力的发动可以非常充分了。”

“那个孢子来自邪神第三梯队的吧，强度大概如此。以后想个办法保存活性，基本上不会有问题。”夏洛克说到。

京俞：“可以吃吗？”??(??????)吃吃吃!

山村：“兄弟，你这是什么表情啊喂？！那不能吃！”

……

顺利吃过午饭，伊兰上午将今天的伤员送到医疗系，便去忙自己的事。下午终于到与同系女生见面的时间了。

班级24男16女，同系男生120女生81。男生住在男生宿舍四楼，所以与女生的第一次见面则在教室了。

“同学们下午好，在学校这么些天习惯吗？”一位身穿黑色夹克，带方框眼镜的中年男子浮空飘至讲台上落下。

“大家好，我是你们大学第一二学年的班主任——胡川。同时也是你们的专业课老师。你们大一学年专业课为《术与能力的认知》和《能力开发与突破》，大二为《高等能力精专》和《能力认知与决策》。

很高兴能够在接下来的两年教授大家！不过在此之前有的同学可以收回一些小心思了。

你，你，你还有你。对，就是你们四个用读心术的。疑惑？那必须的！作为学院的老师，你们的术法往往一看便知。”胡川对此非常熟稔。

“我非常喜欢带知院的班，因为教学相长嘛。知院的学生知识最多且全面，而且巧妙。在这里我不仅可以实践反制，而且可以找到众多灵感。

当年我还是一个青涩的辅导员，还不懂你们年轻人的套路，可不是一般的难搞。