第四章 可怕的面试（2 / 2）

“没事，就我一个人听。”

我心里想，不是你我估计还好点，但是我还是微笑着点了点头。哎，我什么时候这么虚伪了？看来这两年在公司里没白混！

出了学校，我就拉住我妈：“妈，你这后门怎么走的？”

“我什么时候走后门了？”我妈一脸诧异。

“刚才校长不是叫你婶子吗？”

“那人家看我这年龄不叫我婶子，叫我嫂子不合适吧？”

“啊，原来你们不认识啊？”我一脸失望。

“以前马校长退休了，这个校长是这两年才调过来的，这不是离得近吗，也偶尔碰到，但是没怎么说过话，不过看着还不错。”我妈对校长的评价挺高，反正我和爸爸、弟弟是很少得到我妈的夸奖。

“行了行了，别操闲心了，赶紧回家准备去吧，明天还得面试。”

我妈瞬间把我拉回到痛苦的边缘，没有过讲台经历的人很难体会那种感觉。

所谓教师面试，一般都是无实物，这里的实物是指的学生。虽然没有学生，但是你要有提问，有和学生的交流，不能太多，因为时间不够，不能太少，因为下面坐着的评委老师会觉得你不懂的跟学生沟通。所以一定要设置好和学生，也就是和空气交流的次数，但是次数又会随着讲的内容随时变化，所以有时候设置好也是白费力，这只是第一难点。

那第二个难点是什么呢？当然是课堂内容了，而面试只有15分钟。在这15分钟里，你既要讲到重点内容，但是前面导语你又不能少，然而呢，导语又不宜过长，不然课本里的重点内容还没讲到就结束了。但是导语又要有吸引力，不然学生（假设学生存在）又不感兴趣，所以这15分钟的课堂内容既要有重点又要意思。

最难一点是把第一难点和第二难点结合起来！也就是说这15分钟你不但要有意思，还要和学生有很好的交流，而且听上去还要有吸引力，重点是讲台下面只有评委老师，没有学生！

所以说没有一份职业是轻松的！我很头疼！

第二天一早我就来到学校，在家里也是慌，在学校也是慌，不如来学校，毕竟学校没有我妈的唠叨了。

我以为我到的最早，所以没事想着去操场上溜达溜达，可是校长的声音也不知道从哪飘过来了：

“敏之，来了，进办公室。”

“好的。”我一边答应一边左顾右盼，就是没找到校长站在哪喊

我呢！管他呢，先进办公室吧。进了办公室里才发现原来人都坐在这里呢。

我进去赶紧找个座位自己坐好，咱谁也不认识，老老实实坐着等着吧！

不一会校长进来了，首先他简单介绍一下自己，然后指着几个人说：“这几位是咱们学校的老教师了，说是老，其实也很年轻，只不过都比我在咱们这个小学工作时间长，今天他们几个就是你们的评委老师，有的负责听语文，有的负责听数学。”