第二章 军事化管理（1 / 2）

我们茫然的看着教官团，当听到第二次起立时，我们赶紧站起来。

那教官说：“在基地吃饭，讲下规矩，第一，进食堂不允许闲聊讲话，保持安静。第二，吃饭时不允许东张西望。听明白了吗？”

“明白了。”我们说。

坐下。

我们刚坐下，教官团又让我们起立。

教官冷冷的看着我们，“忘了告诉你们，你们是一个集体，做任何动作都要整齐统一，教官们说任何一个动作，都要规范。都有，坐下。”

我们迅速坐下，没一个人动筷子，教官说很好，现在吃饭。

我低着头吃着饭，心想，这里可真严！

吃完饭，教官示意我们将餐盘集中放到一处，出了食堂，教官把我们带到寝室门口。

14点准时在这集合，解散。

我们进到寝室，董毅刚往床上坐下，抱怨道：“这把我们当什么了，呼来呼去的。”

我对他说：“也不能这样想，也许教官是想将我们凝聚一团，毕竟我们来自不同的学校，军事化管理嘛。”

董毅刚耸耸肩，“好吧，军事化管理。”

聊天得知，董毅刚是永宁小学毕业，家在索罗巷住，性格挺开朗的一人。

我们按照教官要求的时间，早早的在一楼集合，时间一到，教官把我们带到操场与班里女同学汇合。

教官说：“同学们，今天下午，练习两个科目，站军姿，稍息、立正。现在，我给大家示范站军姿要领，双手自然下垂与裤缝并齐，双脚并拢抬头挺胸目视前方，大腿力量落与双脚，30分钟，都有，立正。”

我们照做。

教官站在一女生面前，说以这名同学为单位，自然散开，间距以双手张开衡量，前后分散。

原来上学时周一在操场跳广播体操，也是这种距离，我们按照教官要求，向两边散去。

教官站在前方，说好了，军姿30分钟，如有事情，喊报告，明白了吗？

我们喊道：“明白了。”

我定定的站在那，因为最后一排，看同学们有模有样定在那，好似一座座木桩似得，心里难免觉得好笑。

不敢笑出声，只能憋着。

“后面那名同学，你身子在抖什么，身上有跳蚤么，站好。”教官看着我说。

我被教官点名，不敢造作，老老实实站着军姿。

第一次有这种体验，教官不时的在我们身边穿过，有时会推一下同学的腰，来测试下盘是否用劲。

我觉得好像站了一年，正当我觉得身子打摆时，听见耳边传来哨子声。

“时间到，原地放松。”教官说道。

这一声犹如天籁一般，使我紧张的身体立马松懈，我们各自放松着身体。

好了，以他为单位，向左向右看齐。

我们迅速往前靠拢。

“同学们，第一次站军姿你们很不错，至少没有打报告说身体不舒服，这证明你们的身体素质很棒。现在，我们以每列为单位，训练稍息、立正、左右转。”教官说。

听到教官的鼓励，我心中很是欣慰。

教官让我们重新站队分成三列，每个教官带着一列开始训练，我这一列，则是主教官。

教官说：“同学们，我姓毕，往后可以叫我毕教官。这一项科目很简单，但对方向感不强的同学又很难，打个比方，向左转，左腿脚跟不动，呈半圆带动身体往左转，右脚自然向左脚并拢。”

毕教官给我们示范了动作，确实简单。

都看明白了吗？

我们说明白了，毕教官说好了，我们开始训练。

我们在毕教官的指挥下，进行了这项科目的训练，与我而言，没什么难度，不过在向后转这块时，有个叫李伟的同学就有些……

毕教官对他训斥道：“说了多少次，向后转身体往左后转，不是右后转，是我说的不清楚还是你听不懂？”

李伟低着头说：“教官，我听懂了，可是在转时，身体不由自主的就往右面转了，我可能就是你说的，方向感不强的人。”

他说的把毕教官逗乐了，“你这孩子，还挺会找借口，大家原地休息，你过来。”

毕教官把李伟带到一旁，耐心的讲解要领。

“这李伟肯定是饿的了，刚我跟他在一个桌吃饭，估计不合他胃口，餐盘饭菜盛了好多，现在思想注意力不集中。”一旁刘磊说道。

刘磊这人长得特像弥勒佛。

我点点头，说难怪呢。

我们享受着李伟给我们带来的短暂休息，小声闲聊着。

记住了吗？

记住了。

毕教官带着李伟回来，我们继续训练科目。刚李伟被叫到一旁，也不知教官跟他说了什么，向后转能正确做出。

集合。