第22章 牧同学，你的桃花运很旺啊！（1 / 2）
周二和周三的日子过得就像家庭主妇的流水账，除了织姬这个神经质的姑娘在“告白”、“不告白”之间摇摆不定，并且不间断征询我和真希的鼓励后却依然选择畏畏缩缩之外，我的生活似乎并没有太大的.....我的意思是，太大的变化。
周一的演讲在经历了一个晚上的酝酿发酵后，终于在周二一早，成功登上各年级学生热议话题排行榜NO.1，秉承我妈关于“人怕出名猪怕壮”“做人要低调”的教育宗旨，这种时候，最好刻意把自己的存在感压低到尘埃里，才不至于为自己招来某些不必要的麻烦。
不过，我能这样想，不代表其他学生就不会这样想。
所以........刚开学时被各个文化社团围追堵截的景象，在开学近一个月后的周二，毫无征兆的卷土重来。
相较于上一次的东躲XZ，这一次，我倒是不缺了拒绝一切邀请的勇气，虽说这样做未免不会被贴上“高冷”又“目下无人”、“孤僻”又“不好相处”的标签.....喂！我真的不是这样的人，也不想被别人各种贴标签好不好！不过，谁会理会你自己内心的OS呢？
拒绝了一上午各类社团的邀请，反而让自己陷入某种疑惑，为什么高校会如此钟情于社团文化？而传统的部活在很大程度上挤占了学生的私人时间，属于学生自己的时间少之又少，这样做真的有益于学生的身心发展吗？前阵子产经新闻报道了一则发生在东京都内的关于某高中生因为受到社团里同级与前辈的排挤而跳楼自杀的新闻，而朝日新闻则通过街头民意调查的方式得出，超过58%的高中生对于自己学校部活时间过长以及甚至连周末都要训练等等感到“真的是超级疲累啊”这样的结论。岩手县的县教育委员会，更是要求学生强制加入社团，学生参加社团比例高达99.1%，还以此一政策为傲，但是某些学校一味追求学校的虚假式繁荣，只单纯发展比赛较多的运动系社团。而静态文化社团变成不良少年的学生聚集的温床，只要求留在学校不去外惹事，变成运动成绩差的孩子，因为怕不良少年，也得硬着头皮加入运动系社团。
喜欢运动的人，要他练习这么长的时间也就算了，对运动没兴趣的孩子你要他每天早上六点到八点晨练、下午三点到六七点社团活动，因为体育原本就差，注定没办法当上比赛的正式选手，又因为强制参加导致人数过多，连候补选手都当不上。捡球捡整年，被社团顾问和其他同侪霸凌整年，最后再也不去上学。
午餐时间，我就这一话题发起了讨论，不过说起来我们五个人，除了阿澈和织姬有正儿八经加入社团之外，其余三个，似乎依然以“浪人”的形态存在着。真希虽然挂着篮球队临时经理人的角色，不过正如她说的，球队除了有重大赛事需要她帮忙之外，这女人进篮球馆的次数，算起来还没我多！难波的话......作为一个资深重度游戏宅男，例如像现在，大家围坐在一起吃饭，他手里依然捧着NDS，要他加入社团而放弃一切可以打游戏的时间，简直不可能！
所以，心安理得当一个“浪人”好了，不管别人怎么说，做自己最重要啦！BY真希
只要自己觉得舒服就行，要是勉强接受委屈自己，很容易让自己抑郁啊。BY阿澈
话虽如此.......难道就没有一个既不会挤占太多时间又不会让人觉得束手束脚的社团存在吗？BY依旧感到困惑的佐仓夜
有啊，你自己创建一个不就有了，按照你自己的意愿。BY专心于口袋妖怪3V3对打的难波。
就像创建一个线下游戏公会那样？
嗯哼......聪明！
阿礼，你是个天才！
承让，所以，放手去干吧，我们精神上支持你哦~~~
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饭后半小时午休时间，我依旧抱着那本厚度适中的物理练习册窝在器材教室小憩。刚把练习册垫在屁股下，找了个舒服的姿势靠着眯眯眼，教室的门就开了，本能的伸出半个脑袋准备一探究竟，却在发觉“今天是个什么黄道吉日，怎么还有人选在这里告白”时将脑袋又缩了回去。
正所谓非礼勿视，非礼勿听，可就这么大点儿地方，我也不想啊！万般无奈，我靠在教室后排的书柜脚下，听了姑娘五分钟的深情告白。
告白的内容很简单，就是男同学某次不经意的回眸，眼神的相撞产生一股电流，从那以后，姑娘的脑海里就刻下了男同学俊俏的容颜，相思的种子在姑娘心底悄悄地生根发芽，喜欢而怯懦于不敢开口的心日夜折磨着她.......男生太优秀，而自己又太普通，普通到如果她不选择表白，或许男生在这三年间都不会注意到她的存在。
“所以，牧同学，我很喜欢你，从一年级到现在.......”
哎呀妈！空气中满是酸涩又尴尬的味道！
这是浏览器小弹窗强行给我推送八卦新闻啊！
躲在书柜后面，前方是否会有高能画面我不得而知，不过.......听这动静，牧箭丘估计陷入了某种迷之沉思。大概他也没想到吧，仅仅和前女友刚分手了一个来月，就连着两天碰到至少三个女生对他告白。
幸福来得措手不及，是我，我也犯迷糊！
“对不起，我现在暂时没有那样的心情。”
牧箭丘拒绝了女生的告白。
姑娘隐隐垂泣道了声，“好的，谢谢你能听完我的唠叨，”伴随门一开一关，储藏室里安静了。
大戏落幕，我两腿伸直，安心的把眼闭上，午后短暂的小憩时光，谁有那闲工夫琢磨剧情走向！
...........
一觉睡得实在踏实安稳过了头，直到上课铃响起，我才迷迷瞪瞪睁开眼睛，半梦半醒的混沌状态一直维持到我发现自己身上多了一件制服外套为止，眯着眼睛把它拎在手里展开，光看衣服的尺寸已能准确说出外套主人的名字，更不用说看清领口处绣上的名牌，这一下坐实了我心中揣测，哎呀呀......好麻烦啊.....要怎么样才能避开同学的视线，然后悄无声息的把外套还回去呢？
事实上，我不可能把外套丢在原地然后自己拍拍屁股走人，这是一件极不负责任且非常失礼的行为。纠结一二，最终还是决定把外套拿在手里带回教室。下课后找个机会还给他。
现在是上课时间，所以走过一路基本没遇到什么学生，理论上，我只要低调的从教室后门进入教室，这就是一出完美的ENDING！
不过....什么是理论上的？就是尚未从实践中得出结论的停留在语言逻辑结构思维之上的对于现有客观事物的推论性的认知。《哈珀柯林斯社会学词典》中关于理论的解释是：在不太严格的意义上，有关现实某一领域的任何抽象的、一般性的陈述都可称为理论，他通常包括对一般性事物的详细阐述。它的随机波动性体现在，事物是随着时间的推移而不断发生变化，所以，它会伴随着事物的发展随之而产生波动性的变化。
好的，所谓随机波动性的变化，也就是说………当我想为这件事——上课迟到，手里甚至提着在同学眼里我根本与之八竿子关系打不着的牧箭丘同学的制服外套，利用老师转身写黑板的空隙从教室后门溜回自己座位，这件看起来前后逻辑关系缜密操作难度系数基本为零，失败风险系数基本为零的可以称之为完美的危机解决方案。
却在我想要实施STEP ONE ：暗中观察物理老师是否转身写黑板，这样的档口便被老师抓了个正脸从而宣告计划失败。
我迎着全班三十来号同学猜疑的目光，释放面瘫技能一级，瞬移技能一级，从正门直冲自己座位。