第93章 用心法门（二）（2 / 2）

一个教师，想要和学生有一种好的积极的作用，就要建立好的纠缠，那么如何跟学生纠缠，那么要设置一种场景，让学生进入这种场景当中，这样学生与学生之间，学生和老师之间就建立了纠缠。为了让这种纠缠更有效，把学生充分带动着向前走，那么要设置很多种，很多次的作业，让学生与学生，老师和学生之间建立灵魂上的纠缠，表现出来的就是互动。

在现实当中，我们灵魂状态处于众人纠缠下的量子叠加，这个时候的我其实是很懵懂的，没有明心见道。那么要如何让自己处于一种好的量子叠加呢？当众人感恩你的时候，你就处于一种好的量子叠加状态，所以我们要去做善事，放生，超度周围的东西，这样众生就会反作用于我，或者灵魂量子纠缠于我，我就会处于积极的好运状态。当众人憎恨我的时候，我的运气就有可能处于低谷。

神仙和佛菩萨们经常处于精气神的高亢状态，因为他们大量与众生结缘，通过善的方式，所以得到的反作用很大，推动他们得道。

生命体灵魂之间有纠缠，生命体和非生命体之间也有纠缠，尤其是这个非生命体是很美丽，庄严，贵重，带有价值的，这种纠缠就有很高的正面作用。

生命体灵魂和事物之间也会有很好的纠缠。当我在做某件事情的时候，做事进入一种很好的状态，那么我的灵魂受到正面的纠缠。如果我做的事情很艰难，阻力重重，就会纠缠到我的灵魂处于低谷状态。

为什么会有这种纠缠？因为这个世界是量子世界，生命体是由量子组成的，量子和量子之间的纠缠在种种场景中就纠缠上了。

也许是我帮助了上千万人重建家园，在这件事情当中，上千万人就和我建立了纠缠关系。我帮助他们建立家园是质量很高的，让他们在对比中感觉是妙的，那么我就会感觉很妙。上千万人感觉很妙，就纠缠到我的灵魂处于一种很妙的境界里头，这样我的境界就大大的提升，也许这就是为什么我能升入大自在天的原因吧。

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