第一百二十一章 成果展示（2 / 2）
洛洛身旁围绕着莹莹光泽，仔细一看可以看到洛洛身边围绕着的环形屏障。
随后大家一阵掌声！
“不过这样也有缺陷，就是需要的魔力多了，为了不让魔力消耗都有用处，所以我调整了很多次这个环形的大小，这是我最终调试出来的结果。”
洛洛继续说道，为了这件事情这些天她焦头烂额的，索性她的付出没有白费。
“我把他的这个名字叫做圣盾，因为这个如果缩小的话，可以看成一个光环，光环是神圣的恩赐，所以我把这个魔法叫做圣盾。”
洛洛将她心中的想法说出来，随后她观察者大家的反应。
她一开始想了好久这个名字，环形光盾、全面光盾，光盾想来想去，她觉得深蹲最好听，至于这个含义就是她瞎编的看大家的反应，她编的应该是还不错。
洛洛这些天回家的晚上，她就努力钻研这件事情。
艾老师给他们每个人好多资料，时间紧迫每个人的情况都不一样，为了节省时间她就不细细的给他们讲了。
她所说的是按照她的思维方式讲的，她觉得这样他们未必能够姐姐，所以她想倒不如让他们自己去理解。
洛洛查阅了关于法阵的资料，几乎艾老师所给的资料她都大致看就一遍。
看了这些理论的东西，她大致明白了是怎么回事，不过她只是浅显的理解。
然后她开始做改动，经过了多次尝试，最终她找出了最佳的方案，这件事情可以说是废了大半的心力，
还好艾老师之前事拿她的魔法做做例子，这样也给了一些想法。
随后艾老师点到了美貌绝世无双的乔希了，乔希点了点头，在大家瞩目之下乔希缓缓走上讲台。
“我的这个魔法原名叫做爆炎舞，我先给大家说一下这个魔法是怎样发挥其效用的。
”她是和舞蹈结合的魔法，跳舞可以达到是达到迷惑敌人的效果，二是跳舞的过程中可以扰乱空气之中的空气流向，将不起眼的火星一点点转移到对方的周围。”
“看似我身边的火团不断聚集，其实对方的身边才是危机四伏，以后我用一团火就可以将对方的小火星连成一片火海，敌人瞬间就置身于火海之中。”
“这个魔法奥秘就是，跳舞只是一种迷惑行为，本质在于扰乱空气流向，目的就是坐到出其不意，让别人措不及防。”
“我对这个魔法的改动就是舍弃跳舞这个部分，虽然这个魔法最精彩的部分就是舞蹈，这么魔法的出现是为了特殊的情况下，拖延时间，迷惑敌人，敌强我弱的情况下是上上之选！”
“不过这个魔法的过程太缓慢，要是对方识破以后，将不会对这个魔法有任何兴趣，所以我的这个改动就是为了应对这种情况，舍弃跳舞繁琐的部分。”
“舍弃跳舞繁琐的部分，通过自身旋转敏捷的速度快速搅动空气气流的旋转，在每种不同的情况下我想了不同的方案。”
“若是在指定的范围内是最好的，我可以围绕敌人快速的转动，让火星萦绕在敌人周围。”
“在暴露以后，我觉得就没有必要个敌人周旋了，所以需要做到快准狠！”
“我把这个新的魔法命名为旋风舞，达到旋风一样的速度，让敌人的周围充斥着虽是爆发的火星！”
乔希说往后，大家全都鼓着掌，然后乔希在讲台上鞠了一躬之后她就下去了。
乔希说完后，艾老师还没有点人，九禾就主动站了出来，洛洛记得之前九禾这样的主动。
当初她还在丙班的时候，因为他们刚来不久，所以承老师让他们做自我介绍，那个时候没有人站出来，只有九禾主动出来，为大家开了个好头。
之前九禾还救过她，所以洛洛莫名的期待九禾会说着什么。
“原来这个魔法本命叫做风蚀，主要的作用通过风力吸入，随后解控风源。旋风是一个螺旋体，在旋风陨落的时候会给吸入的东西一部分冲力，让其甩出去。”
“所以这个对旋风中中心旋转的速度要求非常大，这是最近几天我练习的魔法，也是艾老师给我的那个魔法，我觉得这样借助冲力其实对于周围有很大的威胁，然后”
“因为每个物体的重量都不一样，所以他们旋转速度也不一样，在被旋风吸入的情况下难免会想碰，所以想增加旋风旋转的速度，并且增加其吸入量，增加物体相碰的几率。”
“最后慢慢的减缓旋风旋转的速度，让其平稳安静的停下来，这样被吸入的东西就不会由于旋风给的冲力飞出去，也就不用给周围造成伤害。”
“这个新的魔法的名字，我把他命名为风卷残云！”
九禾故意咬重了后面几个字，风可以吸入一切、卷走一切、摧残一切，所以他把这和魔法命名为风卷残云。
九禾说完后响起一片热烈的掌声！
“我做出的这个改动是不想伤害到周围的人，不过要是敌强我弱的情况下我还是会选择没有改动的魔法，简单来说就是根据不同环境，做出相对应的调整。”
九禾继续补充道。
九禾说完后，艾老师拍案而起！
“好，说的非常好！”
艾老师非常欣慰地说到。
洛洛也觉得九禾说的不错，不过这样对比起来，她之前说的在艾老师心中应该就不算是好的了吧。
说实话，作为第一个说的人，她心中难免紧张，她强镇定心神，不让大家看出来她心里的紧张。
“九禾说地最后一句话，就是我想对你们说的，你们其实自身都对你们的魔法有些不满的地方，然后你们通过对这些地方进行改进，也就是九禾说的那个意思。”
“最重要的是你们要知道，你们是为什么要对这么魔法进行改动，现在看来你们都是知道的，这一点你们做的非常好！”
“这就是我强调的活学活用，灵活运用。”
艾老师面露喜悦之色，这群孩子在十天之内从一窍不通到现在，真的是很不容易。
其实这不过只是一小部分，还有很多她都没有说，她觉得多说反而会让他们更不明白、更迷茫……